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    林奇走到她旁边坐下，说了句“我看看”便拿起了课本。

    看了一会也就明白了问题所在，笑着问张欣：“第一本上面的知识点弄懂了吗？”

    张欣摇了摇头，林奇也不恼，对着张欣说：“那先看看前面的问题？”

    他说的是问句，但是却不容张欣质疑。张欣便拿出了稿纸，上面都是她整理的不懂的知识点和题目。

    林奇没想到张欣竟然还整理了，满眼欣赏的拿过去看。

    可能是因为张欣刚开始写字，写的不是特别好看，但是却很温柔、秀气，明眼人一看便知这是出于一个女孩子的手。

    虽然不是特别漂亮给人眼前一亮的感觉，但是林奇却觉得张欣很努力，第一次写字就可以写这么漂亮也不是旁人能做到的。

    再去看张欣整理出来的问题，每一个问题都标注的很清晰，“如果我的学生这么认真的话就好了”林奇暗自感叹道。

    看完后，林奇便开始给张欣一一讲解，他讲解的很认真，用了什么方法、这类题应该怎么处理、如果换一个方式怎么解决他都讲给张欣听。

    张欣在一旁边听边做着笔记，一刻也停不下来。

    不得不说林奇这个老师很厉害，身为一个历史老师却将数学还掌握的这么好，更重要的是还记得如此清晰。

    有时候张欣对于个别问题还有疑问，但是在林奇的引导下很快便将所有的问题解决了。

    “很厉害呢！”林奇夸到。

    张欣笑了笑说“还不是你教的好？”

    两人相视一笑，张欣就继续看书了，她打算将林奇刚才讲的自己再独自看一遍，毕竟自己理解最重要。

    林奇本来还想告诉张欣不要着急学新的知识，看看以前不懂的是否真的掌握了再看也不急，但是他发现张欣已经自己开始看了，根本不用自己提醒。

    两人继续自己看自己的，张欣遇到自己不懂的问题以后就问林奇，时间就这样悄悄的流逝着。

    打破这份宁静的是一串敲门声，两人相视一眼，在对方眼里察觉到了一丝好奇。这个时候来敲门的会是谁呢？

    　　


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